Alter Alter Christus: О лабораторных халатах, ризах и игре в священника

Сами святые конституционно облачились, как их святые прародители, и по благодати Божией присоединились к их рядам.

Будьте подражателями мне, как я Христу. — Св. Павел.

Наступил Великий пост, и мы хотим освятиться – но как?

Как и в большинстве случаев, мы можем взять пример с наших детей: как они становятся теми, кем они не являются? Конечно же, играя в переодевания!

Подумайте о маленьких мальчиках, которые хотят стать врачами или пожарными: они надевают лабораторные халаты и стетоскопы, шлемы и желтые дождевики. Или маленькие девочки, которые мечтают стать мамами? Они надевают фартуки и готовят на плитах Fisher-Price или срыгивают кукол и меняют подгузники.

Мария Монтессори хорошо знала, что такая ролевая игра – это не просто забава и игра, а очень мощное педагогическое средство. Когда дети осторожно перенимают позы и поведение других людей в игре, они инстинктивно следуют траекториям развития. Ребенок «подражает не потому, что кто-то сказал ему это делать», заметила Монтессори, «а из-за глубокой внутренней потребности, которую он чувствует». Мы становимся теми, кем притворяемся, и притворяемся тем, кем хотим стать. Этот принцип продолжает применяться на протяжении всей нашей взрослой жизни.

Конечно, это то, чему я учу своих начинающих студентов-медсестер. Фактически, я говорю им, что драматическое искусство составляет значительную часть того, чем занимается медсестра. Конечно, они учатся делать прививки, менять повязки и ставить зонды, а также понимают, почему они это делают. Но на этом их роль как воспитателей не заканчивается. От них также ожидается, что они будут излучать сострадание и заботу, даже если они не чувствуют сострадания или беспокойства. В конце концов, медсестры тоже люди и, как и все остальные, подвержены жизненным перипетиям. Тем не менее, как только они надевают халаты, они принимают на себя профессиональную заботу, и те, с кем они сталкиваются, ожидают от них этого. Следовательно, умение играть свою роль, несмотря на внутреннюю склонность к обратному, является важным навыком медсестры.

Я думаю, то же самое касается и врачей, и у меня есть некоторый опыт в этом из первых рук. Когда я нахожусь в больнице со своими студентами-медиками, меня часто принимают за врача. Дело не в том, что я впечатляю всех своей эрудицией и острыми медицинскими знаниями. Нет, я просто мужчина, в лабораторном халате и с планшетом в руках. Если у меня тоже будет с собой стетоскоп, тем лучше.

Моим студентам это кажется забавным – отчасти потому, что это происходит с такой регулярностью: в палатах пациентов, в коридорах, на постах медсестер. Буквально на прошлой неделе я последовал за Кассандрой в палату ее пациента, чтобы контролировать получение медпропуска. Она представила меня своей пациентке как профессора сестринского дела (ударение добавлено интонацией). Пациент посмотрел на меня (лабораторный халат, планшет, борода) и сказал: «Привет, док».

Касс закатила глаза; Я предложил свое обычное исправление: «Нет, не врач – просто инструктор по сестринскому делу». Это не имело значения. Пациент еще несколько раз обращался к моему статусу врача. Он даже спросил мою студентку, собирается ли она продолжать обучение, «чтобы стать врачом, как он», указывая на меня головой. Не то чтобы я сделал это специально – как если бы я пытался устроить медицинский маскарад, как это сделал Фрэнк Абигнейл в «Поймай меня, если сможешь» (2002). Вместо этого просто мой внешний вид перевесил мои слова, и я знал, что будет трудно убедить пациента Кассандры в обратном.

В таких неловких ситуациях ради экономии времени я иногда позволяю стойкому заблуждению ускользнуть и осторожно занимаю аморфное пространство, отделяющее настоящую медсестру от предполагаемого врача. Пока мои ученики выполняют свои задачи, я внимательно слушаю их пациентов; Я кивну, понимаю; Я постараюсь присутствовать – а зачастую это все, чего люди хотят. И если пациенты задают вопросы, на которые может ответить только врач, я говорю им (правдиво), что они должны задать их своим постоянным врачам - что мы передадим их вопросы их штатной медсестре.

Когда эти эпизоды всплывают после конференции, я пользуюсь возможностью поделиться со своими студентами параллельной историей из тех дней, когда я еще не была медсестрой в Чикаго. В то время я работал в приходе в верхней части города, в пределах которого находилась еврейская больница Вайс. Каждое воскресенье днем ​​я навещал пациентов-католиков в Вайсе и приносил им Святое Причастие.